川上 具美
| 社会福祉学科 | 教授 |
論文
- アフリカ系アメリカ人生徒の合衆国史観に関する研究ー人種間における歴史観の違いを検証するー
川上 具美
西南学院大学人間科学論集, 15(1), 35-58, 2019年08月, 査読無し - 米国における公立学校民営化と保護者・教師によるテストボイコット運動の展開ーイリノイ州シカゴの事例を中心にー
川上 具美
西南学院大学人間科学論集, 14(2), 121-134, 2019年02月, 査読無し - 大正新教育における手塚岸衛の「自由教育」についてー教育方法および教育理念の検討ー
川上 具美
西南学院大学人間科学論集, 14(1), 23-39, 2018年08月, 査読無し - 米国社会科教員養成における評価の研究 −ed-TPAおよびその準備事例から−
西南学院大学人間科学論集, 13(2), 41-59, 2018年02月 - 低学年社会科および生活科教育実践の比較分析ー体験的な活動がもたらした変化とはー
西南学院大学人間科学論集, 13(1), 37-68, 2017年08月 - 米国イリノイ州の教育実習生支援とネットワークの構築−歴史教育改革を実践にまで浸透させるための試み−
九州大学大学院教育学研究紀要, (16), 2014年03月 - 米国歴史教育におけるディシプリン・ギャップ（Disciplinary Gap）に関する研究―教育実習生の抱く新しい歴史教育をめぐる葛藤とその背景―
カリキュラム研究, 21, 85-98, 2012年03月, 査読有り - 米国中等学校におけるマイノリティの自発的社会参加への取り組み―ニューヨーク市公立学校における実践事例―
九州大学大学院教育学コース院生論文集・飛梅論集, (7), 2007年03月, 査読有り - アメリカ歴史カリキュラムにおけるエスニシティ観―ニューヨーク州コアカリキュラムとリージェンツテストの分析―
九州教育学会研究紀要, 34, 2006年08月, 査読有り - アメリカにおける多文化教育と学力問題をめぐる論争
九州教育学会研究紀要, 33, 2005年08月, 査読有り
MISC
- 自主教育研究サークルの展開と衰退―主体的な教員研修に必要な環境とは―—The Development and Decline of Educational Study Circles:Exploring Requirements for Self-initiated Teacher Training
川上, 具美
西南学院大学人間科学論集, 19(1), 1-31, 2023年08月 - 社会科におけるフィールドワークと教材化 : 「古代大宰府」でのフィールドワーク報告と指導計画—Historical Field Work and its Usage for Teaching Materials in Social Studies : 'Old City Dazaifu' Field Work Reports and a Teaching Plan
川上 具美; 松永 祐里亜
西南学院大学人間科学論集, 17(1), 213-234, 2021年08月
書籍等出版物
- 教育課程エッセンス ―新学習指導要領を読み解くためにー
元兼正浩 (監修), 九州大学大学院教育法制研究室 (編集), 分担執筆
花書院, 2019年10月
9784865611717 - 思考する歴史教育への挑戦ー暗記型か、思考型か、揺れるアメリカー
単著, 単著
九州大学出版会, 2018年03月
9784798502281 - 批判的教育学事典
長尾彰夫、澤田稔(監修), 共訳
明石書店, 2017年01月 - 21世紀の教育改革と教育交流
望田研吾編著, 分担執筆
東信堂, 2010年07月 - 欧州統合とシティズンシップ教育
中里亜夫、竹島博之監訳, 共訳
明石書店, 2006年03月 - 世界の開発教育ー教師のためのグローバル・カリキュラムー
中里亜夫監訳, 共訳
明石書店, 2002年08月 - ジェンダーと暴力ーイギリスにおける社会学的研究ー
堤かなめ監訳, 共訳
明石書店, 2001年10月
