Master in Linguistics, Tokyo University of Foreign Studies

修士（言語学）, 東京外国語大学

Master en linguistique, Université Catholique de Louvain

修士（言語学）, ルーヴァンカトリック大学

博士（学術）, 東京外国語大学

Doctor of Philosophy, Tokyo University of Foreign Studies

Applied linguistics

French as a foreign language

Corpus linguistics

Lexicology

外国語としてのフランス語

コーパス言語学

語彙論

人文・社会, 外国語教育, 外国語教育

人文・社会, 言語学, 言語学

2021年04月 - 現在
西南学院大学外国語学部教授

2020年04月01日 - 2021年03月31日
西南学院大学外国語学部准教授

2015年04月01日 - 2020年03月31日
西南学院大学文学部准教授

2014年04月01日 - 2015年03月31日
西南学院大学文学部講師

2011年09月01日 - 2013年06月30日
ボルドー第３大学非常勤講師（日本語）

2009年06月01日 - 2010年02月28日
Acapela Group研究員（日本語の自動音声処理プログラム開発）

2006年04月01日 - 2013年11月30日, 東京外国語大学大学院, 地域文化研究科

2011年09月01日 - 2013年08月31日, Universite Bordeaux 3（フランス政府給費奨学生）

2007年09月01日 - 2008年09月30日, Universite Catholique de Louvain, Faculte de philosophie, arts et lettres, linguistique

2024年11月 - 現在
編集委員, 日本フランス語フランス文学会九州支部

2024年05月 - 現在
編集委員, 日本フランス語教育学会

2022年11月 - 現在
副会長, 外国語教育学会

2017年 - 現在
編集委員, 日本フランス語学会

2016年 - 現在
理事, 外国語教育学会

2023年05月 - 2024年05月
幹事長, 日本フランス語教育学会

2015年05月 - 2024年05月
理事, 日本フランス語教育学会

DELFのA2レベルのリーディングにおける動詞の多角的研究
溝上耀史; 杉山香織
外国語教育研究, (27), 22-40, 2024年11月, 査読有り

Modéliser la facilité d’écoute en FLE : vaut-il mieux lire la transcription ou écouter le signal vocal ?
Minami Ozawa; Rodrigo Wilkens; Kaori Sugiyama; Thomas François
Actes de la 31ème Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, volume 1 : articles longs et prises de position, 549-566, 2024年07月, 査読有り

Analyse lexicale des verbes utilisés à l’oral par les apprenants japonais du français selon leur durée de séjour en pays francophone
Kaori SUGIYAMA
Actes du quatrième colloque international de l’ATPF « Les multiples facettes du français et son enseignement au 21e siècle : plurilinguisme, pluriculturalisme et innovations », 筆頭著者, 332-357, 2023年10月, 査読有り

Towards a Verb Profile: distribution of verbal tenses in FFL textbooks and in learner productions
Nami Yamaguchi, David Alfter, Kaori Sugiyama, Thomas François
Proceedings of the 11th Workshop on NLP for Computer Assisted Language Learning, 2022年12月, 査読有り

Relation entre la compétence en compréhension écrite et la connaissance lexicale au niveau A2 en français chez les étudiants japonophones
Kaori SUGIYAMA
8e Congrès Mondial de Linguistique Française, 138, 2022年05月, 査読有り

受容語彙知識に基づく読解得点予測の可能性 - A2レベルのフランス語学習者を対象に
杉山香織
外国語教育研究, (24), 42-60, 2021年12月, 査読有り

日本人フランス語学習者の音読における流暢さの測定 -時間的尺度の観点から-
寺田雄輝; 杉山香織
外国語教育研究, 24, 23-41, 2021年12月, 査読有り

リーディングにおける語彙知識の予測モデルとその検証ーフランス語圏への留学経験による語彙知識の変化
杉山香織
外国語教育研究, 23, 20-37, 2020年12月, 査読有り

初級フランス語学習者の読解における語彙知識の予測
杉山香織
西南学院大学『フランス語フランス文学論集』, 63, 1-14, 2020年02月, 査読無し

フランス語学習者のテキスト読解における受容能力の経年変化
杉山香織
外国語教育研究, (22), 41-59, 2019年12月, 査読有り

フランス語学習者のリスニング能力―ディクテーションタスクに基づく分析
杉山香織
西南学院大学『フランス語フランス文学論集』, 62, 109-124, 2019年02月, 査読無し

フランス語初中級学習者の受容語彙知識
杉山香織
外国語教育研究, (21), 39-53, 2018年12月, 査読有り

Analyse de la compétence lexicale dans la compréhension écrite des apprenants japonais en français
Kaori SUGIYAMA
Revue japonaise de didactique du français -numéro spécial, 2018年07月, 査読無し

Utilisation de "c'est" chez les apprenants japonais du français - Analyse basée sur le corpus IPFC-JP
Kaori SUGIYAMA
Actes du colloque international 2016 - Echanges culturels d'aujourd'hui: Langue et littérature, 215-230, 2017年06月, 査読無し

Différences dans l’utilisation des marqueurs discursifs : analyse comparative entre apprenants et Français natifs
Kaori SUGIYAMA
LE FRANÇAIS EN CONTEXTES, Presses universitaires de Perpignan, 2017年06月, 査読有り

アクティブラーニング型の文法授業－授業スタイルと学習者特性との関係
杉山 香織
西南学院大学『フランス語フランス文学論集』, (60), 47-70-70, 2017年03月, 査読無し

初級フランス語学習者における発話能力の特徴－CEFR-Jに基づくタスク会話と自己評価の分析から―
杉山 香織
日本フランス語学会『パロールの言語学：フランス語学研究第50号別冊』, 85-102-102, 2016年06月, 査読有り

フランス語教育における学習者のニーズと動機づけ
杉山香織
外国語研究, 18, 145-153, 2015年11月, 査読有り

Fluency in Oral Tasks by Japanese Beginner Learners of French:From the Perspective of Temporal Measuring
Kentaro KOGA; Kaori SUGIYAMA
FLAMBEAU, 40, 120-135-135, 2015年, 査読無し

Évolution des études basées sur les corpus d’apprenants
Kaori SUGIYAMA
Kultur im Spiegel der Wissenschaften : Beiträge zum Internationalen Seminar der Tokyo University of Foreign Studies an der Stiftung Universität Hildesheim, Iudicium., 221-234, 2014年, 査読無し

Utilisation des pronoms personnels chez les apprenants japonais du français à l'oral -analyse comparative basée sur les corpus de conversation libre-
Kaori SUGIYAMA
Enjeux et perspectives de l'enseignement du français en Asie, Actes du premier colloque international conjoint de la SCELLF et de la SJDF, Daehaksa, 117-132, 2014年, 査読有り

「話しことばにおける語彙の豊かさ—言語コーパスに基づく中間言語分析−」
杉山香織
『 フランス語の諸問題4』三修社, 243-256, 2013年, 査読無し

初級フランス語における達成度指標 －CEFR-Jを用いた自己評価とタスク評価との関係
川口裕司; 杉山香織
FLAMBEAU 39, 131‐149-149, 2013年, 査読無し

「現代フランス語の中間言語音韻論―IPFC-japonais プロジェクト―」
川口 裕司; 松澤 水戸; 杉山香織; 近藤 野里; ドゥテ シルヴァン
『コーパスに基づく言語学教育研究拠点研究報告集9』４）峰岸 真琴、稗田 乃、早津 恵美子、川口 裕司（編）グローバルCOE プログラム「コーパスに基づく言語額教育研究拠点」,東京外国語大学大学院地域文化研究科, 35-69, 2012年, 査読無し

「フランス語初級学習者の発話における使用語彙の特徴」
杉山香織
『ロマンス語研究 第44号』日本ロマンス語学会紀要, 49-58, 2012年, 査読有り

Lexical Profile of French Learner Speech:The Case of Japanese University Students
Kaori SUGIYAMA
『Developmental and Crosslinguistic Perspectives in Learner Corpus Research. Series: Tokyo University of Foreign Studies in Linguistics(TUFS SL)4』 John Benjamins, 279-298, 2012年, 査読無し

「フランス語初級学習者の話し言葉における使用語彙の複雑さ―母語話者との比較から―」
杉山 香織
『外国語教育研究 第14号』外国語教育学会紀要, 20-34-34, 2011年, 査読有り

「日本人フランス語初級学習者スピーキングコーパスの構築」
杉山 香織
『ふらんぼー 第35号』東京外国語大学フランス語研究室, 19-33-33, 2010年, 査読無し

「フランス語学習者スピーキングコーパスの構築とその分析―フィラーと中性代名詞を中心にー」
杉山香織
『コーパスに基づく言語学教育研究拠点研究報告集４』峰岸 真琴、稗田 乃、早津 恵美子、川口 裕司（編）グローバルCOE プログラム「コーパスに基づく言語額教育研究拠点」, 313‐328, 2010年, 査読無し

「日本人フランス語学習者の単音弁別能力と発音能力―発音教材開発に向けた基礎調査―」
杉山香織; 川口裕司
『ふらんぼー 第32-33号』東京外国語大学フランス語研究室, 135‐152-152, 2007年, 査読無し

「会話教材とCEFR の関連づけの試み 『フランス語会話モジュール』の場合」
杉山 香織
『外国語教育研究 第10号』外国語教育学会紀要, 105‐108-108, 2007年, 査読無し

「ネットワークを活用したフランス語発音教材開発の一段階－市販教材の比較から見えたもの－」
杉山 香織
『外国語教育研究』外国語教育学会紀要, 9, 72-87-87, 2006年, 査読有り

「フランス語発音モジュール「理論編」の開発と評価」
『言語情報学研究報告10 TUFS 言語モジュール』根岸雅史、海野多枝、吉冨朝子（編），21 世紀COE プログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」, 93-112, 2006年, 査読無し

「フランス語会話モジュールとCEFR の関連付けの試み」
『言語情報学研究報告14 TUFS 言語モジュール』根岸雅史、海野多枝、吉冨朝子（編） ，21 世紀COE プログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」, 151‐172, 2006年, 査読無し

フランス語発音モジュール「理論編」の開発(川口裕司との共同執筆)
川口裕司
『インターネット技術を活用したマルチリンガル言語運用教育システムと教育手法の研究』東京外国語大学外国語学部 平成14－16 年度科学研究費補助金基盤研究(B)(2)研究成果報告書（研究代表者 川口裕司）, 238-262, 2005年, 査読無し

フランス語を〇〇大学で！ （9）
杉山香織
ふらんす(11月), 50-51, 2024年11月, 査読無し, 招待有り

【特集】広げる深める A1 vocabulaire
野澤督; 杉山香織; 松川雄哉
ふらんす, (10月), 4-19, 2021年10月, 査読無し, 招待有り

フランス語教育とジェネリックスキル
高橋梓; 竹内幸哉; 中條健志
RENCONTRES, 32, 100-106, 2018年07月, 査読無し

フランス語教育の現在とこれから―「できること」「したいこと」
西岡杏奈; 田島義士; 梅澤礼; 山本大地
RENCONRES, 30(30), 116-123-14, 2016年07月07日, 査読無し

「書評：応用言語学における話言葉コーパス Spoken Corpora in Applied Linguistics, Campoy, M.C. and Luzón, M.J., eds. Bern: Peter Lang, 2007, 264p.」
杉山 香織
『外国語教育研究 第11号』外国語教育学会紀要, (11), 169‐172-172, 2008年, 査読無し

JADT 2024 Mots comptés, textes déchiffrés vol. 1
Kaori SUGIYAMA; Patrick DROUIN, 分担執筆, Analyse sociolinguistique outillée des débats parlementaires précédant la formulation du projet de loi 96 du gouvernement du Québec
Presses universitaires de Louvain, 2024年11月
9782390614715

私たちの未来が危ないーグレタにつづけ
大木 充; 安藤 博文; 石丸 久美子; 杉山 香織; 高橋 克欣; 長谷川 晶子; 堀 晋也; 柳 光子; Jean-François Graziani
駿河台出版社, 2024年02月
441101355X

ケベックを知るための56章
日本ケベック学会, 分担執筆, 第56章 モントリオールとフェスティヴァル―モントリオールの代名詞でありアイデンティティ
明石書店, 2023年12月
9784750356617

フランコフォンの世界: コーパスが明かすフランス語の多様性
川口 裕司; 矢頭 典枝; 秋廣 尚恵; 杉山 香織, シルヴァン ドゥテ; ジャック デュラン; ベルナール ラクス; シャンタル リュック
三省堂, 2019年02月
4385361460

コフレ : フランス語基礎単語集
杉山香織; 野澤 督; 姫田麻利子
朝日出版社, 2019年01月
9784255353012

バイリンガルの世界へようこそ : 複数の言語を話すということ
Grosjean François; 石丸久美子; 大山万容; 杉山香織; 西山教行
勁草書房, 2018年09月
9784326299300

フランス語コーパスの現状と活用事例
杉山香織
第四回 文化庁文化審議会国語分科会言語資源小委員会, 2024年11月, 招待有り

フランス語ディクテーションにおける困難要因の分析とエラーの特徴
梅田菫; 杉山香織
外国語教育学会 第28回大会, 2024年11月

Modéliser la facilité d'écoute en FLE : vaut-il mieux lire la transcription ou écouter le signal vocal ?
Minami Ozawa; Rodrigo Wilkens; Kaori Sugiyama; Thomas François
31ème Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, 2024年07月

Analyse sociolinguistique outillée des débats parlementaires précédant la formulation du projet de loi 96 du gouvernement du Québec
Kaori SUGIYAMA; Patrick DROUIN
JADT 2024 - 17th International Conference on Statistical Analysis of Textual Data, 2024年06月

Vers le profilage grammatical des temps verbaux chez les apprenants japonophones
Nami Yamaguchi; Kaori Sugiyama
5e congrès de la commission Asie-Pacifique de la FIPF et 18e séminaire régional de recherche francophone (CREFAP-OIF), 2023年12月

Approches de recherches sur la production orale des apprenants du français à l’ère du numérique
Kaori SUGIYAMA
5e congrès de la commission Asie-Pacifique de la FIPF et 18e séminaire régional de recherche francophone (CREFAP-OIF), 2023年12月

A2 レベルのリーディングに出現する動詞の多角的分析：時制、人称、法に着目して
溝上耀史; 杉山香織
外国語教育学会 第27回大会, 2023年11月

AI を活用したプロジェクト型学習 - ホームページ作成を通して
杉山香織
琉球大学公開研究会 「日本の外国語教育と文法教育」, 2023年10月

Analyse lexicale des verbes utilisés à l'oral par les apprenants japonais du français selon leur durée de séjour en pays francophone
Kaori SUGIYAMA
quatrième colloque international de l’ATPF, 2023年06月

Analyse multidimensionnelle du vocabulaire utilisé chez les apprenants japonais de français dans leur production orale
Kaori SUGIYAMA
モントリオール大学RALI-OLSTセミナー, 2022年11月, RALI-OLST

フランス語学習者のスピーキングにおける使用動詞の横断的分析
杉山香織
外国語教育学会 第２６回大会, 2022年11月, 外国語教育学会

Relation entre la compétence en compréhension écrite et la connaissance lexicale au niveau A2 en français chez les étudiants japonophones
Kaori SUGIYAMA
8e Congrès Mondial de Linguistique Français, 2022年07月, Le Congrès Mondial de Linguistique Française

フランス語学習者の自由会話における使用語彙レベル分析 – 留学経験による比較
杉山香織
日本ロマンス語学会第60回大会, 2022年05月, 日本ロマンス語学会

Table ronde autour de l’enseignement co-modal et vidéo de promotion de l’enseignement du français (regard des apprenants sur les enseignants)
Sylvain Adami; Sébastien Plaut; Christian Pelissero; Kaori Sugiyama
Webinaire : Journée internationale du prof de français, 2021年11月, Institut français du Japon, 招待有り

フランス語 A2 レベルの読解得点と語彙知識との 関係
杉山香織
外国語教育学会(JAFLE)第25回研究報告大会, 2021年11月, 外国語教育学会

CEFRLexを用いた学習者言語研究と授業内活動への応用
杉山香織; 小澤南海; 山口奈美
日本フランス語教育学会2021年度オンライン大会, 2021年10月, 日本フランス語教育学会

教室の再発見：知識の伝達または共同構築の空間としての教室とWeb会議室
杉山香織; 大山大樹; 茂木良治; 姫田麻利子
日本フランス語教育学会イベント, 2021年06月, 日本フランス語教育学会, 招待有り

日本人フランス語学習者の音読における流暢さの測定
寺田雄輝; 杉山香織
外国語教育学会 (JAFLE) 第２４回研究報告大会, 2020年11月, 外国語教育学会

リーディングにおける頻度情報を使用した未知語予測モデルの検証－A2 レベルのフランス語学習者を対象に－
杉山香織
外国語教育学会 (JAFLE) 第２４回研究報告大会, 2020年11月, 外国語教育学会

Developpement de la connaissance lexicale pour la comprehension de textes chez les etudiants japonais apprenant le francais de niveau debutant-intermediaire
Kaori SUGIYAMA
Seminaire organise au CENTAL, 2020年03月, CENTAL

留学経験による未知語の変化 －テキストにおける未知語の予測とその検証
杉山香織
外国語教育学会, 2019年12月, 外国語教育学会

Comment les étudiants en master peuvent-ils augmenter la motivation des étudiants en licence?
Nami YAMAGUCHI; Rai HIRABAYASHI; Yuki TERADA; Kaori SUGIYAMA
Colloque conjoint en Mongolie « L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS EN ASIE-PACIFIQUE : TRADITIONS ET TENDANCES », 2019年09月, Association des professeurs mongols de la langue française

Decouvertes culturelles et linguistiques a travers un projet video
Kaori SUGIYAMA
Colloque conjoint en Mongolie ≪ L’ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS EN ASIE-PACIFIQUE : TRADITIONS ET TENDANCES ≫, 2019年09月, Association des professeurs mongols de la langue francaise

L’utilisation de ≪ c’est ≫ en tant que marqueur discursif chez les apprenants japonais en francais
Kaori SUGIYAMA
Association for French Language Studies Conference 2019, 2019年07月, Association for French Language Studies

フランス語学習者における受容語彙知識の経年変化
杉山香織
外国語教育学会, 2018年12月, 外国語教育学会

Les modificateurs du SN dans la production écrite chez les apprenants japonais en français
Nami YAMAGUCHI; Kaori SUGIYAMA
Colloque international 2018 « Les nouvelles stratégies de l’enseignement du français : enjeux et innovations », 2018年11月, L’Association des Professeurs de Français de Taiwan (APFT)

フランス語教育とジェネリックスキル
中條健志; 高橋梓; 竹内幸哉; 杉山香織
第32回関西フランス語教育研究会, 2018年03月

フランス語初中級学習者の受容語彙知識
杉山香織
外国語教育学会 第21回研究報告大会, 2017年12月

フランス語教育と可視化
杉山香織
大学フランス語教授法強化講座：「いま、外国語をどう教えるか？－フランス語を例に－」, 2017年09月, 東北大学 高度教養教育・学生支援機構

Analyse de la competence lexicale dans la comprehension ecrite des apprenants japonais de francais
Kaori SUGIYAMA
IV e Congres regional de la Commission Asie-Pacifique -Ecologie du francais & Diversite des langues-, 2017年09月, Federation internationale des professeurs de francais

l’utilisation des temps verbaux dans la production orale chez les apprenants japonais de francais
Minami OZAWA; Kaori SUGIYAMA
IV e Congres regional de la Commission Asie-Pacifique -Ecologie du francais & Diversite des langues-, 2017年09月, Federation internationale des professeurs de francais

アクティブ・ラーニング型の文法授業と学習者特性との関係
杉山香織
外国語教育とアクティブ・ラーニング, 2017年03月, 名古屋外国語大学

Utilisation lexicale chez les apprenants japonais du francais -analyse basee sur le corpus IPFC-JP
Kaori SUGIYAMA
Colloque international echange culturels d'aujourd'hui: langue et litterature, 2016年12月, Universite Tamkang, Taiwan

T​a​b​l​e​ ​r​o​n​d​e: Le Centre Régional Francophone d'Asie - Pacifique (CReFAP) sur l'enseignement du français en Asie - Pacifique
Kaori SUGIYAMA
XIVe Congrès mondial Fédération Internationale des Professeurs de Français, 2016年07月

Table ronde （ラウンドテーブル）: フランス語教育の現在とこれから ―「できること」「したいこと」― Ce que nous pouvons faire et ce que nous voulons faire
山本大地; 梅澤礼; 田島義士; 西岡杏奈; 杉山香織
第30回関西フランス語教育研究会（ランコントル）, 2016年03月

Auto-evaluation : outil pour la motivation ?
Kaori SUGIYAMA
CONGRES INTERNATIONAL CONJOINT SJDF-SCELLF-APFT FUKUOKA 2015 於：Seinan Gakuin University, 2015年11月, SJDF-SCELLF-APFT

フランス語教育における学習者のニーズと動機づけ
杉山香織
外国語教育学会 2014年度 シンポジウム 外国語教育における学習者のニーズと動機づけ 於：東京学芸大学, 2015年03月, 外国語教育学会

CEFR準拠の教科書におけるn-gramsの特徴とCEFR-Jの記述文の対応
杉山香織
研究促進プログラム「パロールの言語学」第3回研究会 於：福岡大学, 2015年03月, 日本フランス語学会

フランス語教育の問題点 −学習者の目標設定と評価−
杉山香織
フランス語フランス文学会 九州支部大会, 2014年12月, フランス語フランス文学会 於：長崎外国語大学

フランス語の多様性への気づきとフランス語学習の動機づけ
杉山香織
日本フランス語教育学会 於：大阪府立大学, 2014年11月

Fluency in oral tasks by Japanese beginner learners of French: from the perspective of temporal measuring
Kentaro KOGA; Kaori SUGIYAMA
Perception-Production Studies and Corpus-based Approaches in Second Language Phonetics and Phonology, 2014年07月, Waseda University

L'utilisation des pronoms personnels chez les apprenants japonais du français à l’oral – analyse comparative basée sur les corpus de conversation libre
Kaori SUGIYAMA
COLLOQUE INTERNATIONAL CONJOINT SCELLF-SJDF 2013 於 Seoul National University, 2013年10月

L'utilisation des pronoms personnels chez les apprenants japonais du francais a l’oral - analyse comparative basee sur les corpus de conversation libre
Kaori SUGIYAMA
COLLOQUE INTERNATIONAL CONJOINT SCELLF-SJDF 2013 於 Seoul National University, 2013年10月

Difference dans l'utilisation des Marqueurs Discursifs: analyse comparative entre apprenants et francais natifs
Kaori SUGIYAMA
AFLS2013 (Association for French Language Studies) 於：Universite de Perpignan, Perpignan, 2013年06月

Les differences dans l'utilisation des pronoms personnels entre les debutants japonais du francais et les francophones -analyse comparative basee sur les corpus
Kaori SUGIYAMA
Le 2eme colloque estudiantin "Que disent les sciences du langage" 於 Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine, Universite Bordeaux 3, Bordeaux, 2013年04月

Les corpus d'apprenants, leur developpement et leurs applications
Kaori SUGIYAMA
Journee doctorale sur la linguistique et la didactique du japonais 於 Universite Paris Diderot, Paris, 2013年02月

Comparaison de l'usage des "multi-word units" entre les apprenants japonais du francais et les francophones
Kaori SUGIYAMA
Journee IPFC 2012, Cite Internationale Universitaire, Maison de Norvege, Paris, 2012年12月

Evolution des etudes basees sur les corpus d'apprenants
Kaori SUGIYAMA
Internationales Seminar an der Universitat Hildesheim, University of Hildesheim, Hildesheim, 2012年11月, University of Hildesheim, Tokyo University of Freign Studies

Etudes de cas basee sur une tache de "conversation libre" dans le cadre de IPFC -analyse lexicale chez des apprenants japonais de francais-
Kaori SUGIYAMA
Journee IPFC&PFC-EF 2011, Fondation Maison des Sciences de l'Homme, Paris, 2011年12月

語彙の豊かさに基づくフランス語学習者のグループ分けの試み ―フランス語学習者話し言葉コーパスを基盤として―
杉山香織
日本フランス語学会, 慶応大学, 2011年06月

フランス語学習者と母語話者の話し言葉における使用語彙の難易度の違い
杉山香織
外国語教育学会 第14 回研究報告大会, 東京外国語大学, 2010年11月

La difference de strategies communicatives entre les apprenants du francais et les locuteurs natifs 窶殿nalyse basee sur les corpus窶鐀
Kaori SUGIYAMA
Congres du 40e anniversaire de la Societe Japonaise de Didactique du Francais 於京都大学, 2010年11月

フランス語初級学習者の発話特徴 ―語彙的観点を中心に―
杉山香織
日本ロマンス語学会 第４８回大会, 慶応大学, 2010年05月

フランス語学習者コーパスの可能性
杉山香織
日本フランス語教育学会 2009年度秋季大会, 関西大学, 2009年10月

フランス語会話モジュールとCEFRの関連付けの試み
杉山香織
外国語教育学会 第10回研究報告大会, 東京外国語大学, 2006年11月

フランス語初級学習者における単音弁別・発音の困難点
杉山香織
日本フランス語教育学会 2006年度秋季大会, 京都大学, 2006年10月

ネットワークを活用したフランス語発音教材開発の一段階―市販教材の比較から見えたもの－
杉山香織
外国語教育学会 第９回研究報告大会 於東京外国語大学, 2005年11月

現在
日本フランス語フランス文学会九州支部会

現在
日本フランス語学会

現在
日本ロマンス語学会

現在
外国語教育学会

現在
Association for French Language Studies

現在
日本フランス語教育学会

翻訳AI・生成AIによる自律性支援と学習者の動機づけ
基盤研究(C)
京都大学
2024年04月 - 2027年03月

From corpus to target data as steps for automatic assessment of L2 speech: L2 French phonological lexicon of Japanese learners
基盤研究(B)
2020年04月01日 - 2025年03月31日

学習環境要因と学習者の心理的欲求充足度
基盤研究(C)
2021年04月01日 - 2024年03月31日

言語変異に基づくフランス語、日本語、トルコ語の対照中間言語分析
基盤研究(B)
2020年04月01日 - 2024年03月31日

フランス語学習者における受容語彙能力の多角的研究
基盤研究(C)一般
2018年04月01日 - 2023年03月31日

フランス語、ポルトガル語、日本語、トルコ語の対照中間言語分析
基盤研究(B)一般
2016年 - 2020年

A corpus-based multi-level analysis of spoken French produced by pre-advanced Japanese learners of French
基盤研究(B)一般
2015年 - 2018年