門田 理世
| 児童教育学科 | 教授 |
経歴
学歴
論文
- 私立幼稚園の事業継承タイプ別にみる園長の継承への意識や課題に関する研究
椋田善之; 秋田喜代美; 門田理世; 鈴木正敏; 中坪史典; 上田敏丈; 野口隆子; 箕輪潤子; 淀川裕美; 森暢子
国際幼児教育研究, 29, 19-36, 2022年10月, 査読有り - 私立幼稚園園長のキャリアと職務内容に関する研究
上田 敏丈; 秋田 喜代美; 芦田 宏; 小田 豊; 門田 理世; 鈴木 正敏; 中坪 史典; 野口 隆子; 箕輪 潤子; 椋田 善之; 淀川 裕美; 森 暢子
国際幼児教育研究, 28, 173-190, 2021年 - 園内研修における保育者の学びの構造化に関する試み : 心に残った・保育への理解が深まった発言に着目して
淀川 裕美; 箕輪 潤子; 門田 理世; 秋田 喜代美
東京大学大学院教育学研究科紀要, 59, 485-516, 2020年03月, 査読無し - 幼児期から児童期における人とかかわる力に関する縦断研究～協働性の質的変容に着目して～
森 暢子; 門田 理世; 野口 隆子; 鈴木 正敏; 芦田 宏; 箕輪 潤子; 秋田 喜代美; 小田 豊; 無藤 隆; 上田 敏丈; 中坪 史典
人間科学, 2(0), 36-45, 2020年03月, 査読無し - 乳幼児期から児童期を踏まえた接続カリキュラムの活用実態について : 佐世保市の取り組みより (松永裕二教授 瀬川啓子教授 小林隆児教授 古希記念号)—A Study on a Utilization of "Transition Curriculum" Considered Children's Developmental Stages from Early Childhood Education and Care to Elementary School Education : Examining through a Case of Sasebo-City
門田 理世; 沖本 悠生; 諫山 裕美子; 角田 一枝
西南学院大学人間科学論集, 15(2), 27-46, 2020年02月 - 私立幼稚園における主任教諭のリーダーシップに関する研究
上田 敏丈; 秋田 喜代美; 芦田 宏; 小田 豊; 門田 理世; 鈴木 正敏; 中坪 史典; 野口 隆子; 淀川 裕美; 森 暢子
保育学研究, 58(1), 67-79, 2020年, 査読有り - 園内研修の課題と工夫，方向性に関する研究 : 管理職と職員の回答からの検討—A Study on Challenges, Improvement Measures, and Future Directions of Center-Based Professional Development in Early Childhood Education and Care Centers : Opinions of ECEC leaders and practitioners
鈴木, 正敏; 淀川, 裕美; 箕輪, 潤子; 椋田, 善之; 森, 暢子; 野口, 隆子; 上田, 敏丈; 中坪, 史典; 門田, 理世; 芦田, 宏; 小田, 豊; 秋田, 喜代美
兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育内容・方法開発専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園, 55(55), 133-140, 2019年09月, 査読無し - 保育者・小学校教諭の統一要録活用実態と今後の展望について—Preschool and elementary school teachers' utilization of the unified Yoroku (children's cumulative records) and its future use
門田 理世; 諫山 裕美子; 中ノ子 寿子
保育学研究 / 日本保育学会編集常任委員会 編, 57(2), 279-292, 2019年 - 事業継承における私立幼稚園園長のリーダーシップに関する研究
上田 敏丈; 秋田 喜代美; 芦田 宏; 小田 豊; 門田 理世; 鈴木 正敏; 中坪 史典; 野口 隆子; 箕輪 潤子; 椋田 善之; 淀川 裕美; 森 暢子
国際幼児教育研究, 26(26), 51-64, 2019年, 査読有り - 指導計画作成における保育学生の 保育内容５領域の捉えに関する一考察 ―アクティブラーニングを通しての学びの連続性に着目して―
門田, 理世
西南学院大学人間科学論集, 13(1), 101-118, 2017年08月 - 保育者・教員としての資質能力・ コンピタンスイメージの変遷について（１） ―保育・教員養成課程への入学志望動機及び取得予定免許資格の観点から―
門田, 理世
西南学院大学人間科学論集, 13(1), 119-135, 2017年08月 - 保育所・幼稚園・認定こども園新要録様式（佐世保版）の 導入に関する一考察 ―保育所・幼稚園・認定こども園・小学校へのアンケート調査を通して―
門田, 理世
西南学院大学人間科学論集, 13(1), 137-152, 2017年08月 - 保育環境を通して育まれる幼児の主体性と規範意識に関する一考察—A study on children's autonomy and social conscience cultivated through preschool environments
森 暢子; 門田 理世
香蘭女子短期大学研究紀要 = Bulletin of Koran Women's Junior College, (58), 25-35, 2015年 - 乳幼児期から児童期への移行期教育における現状と課題--アメリカ合衆国の事例を基に—Current Issues on Transition from Early Childhood Care & Education to Elementary School Education in the U.S
門田 理世
西南学院大学人間科学論集, 6(2), 179-194, 2011年02月 - 日本版SICSを用いた園内研修の現状と課題
芦田 宏; 門田 理世; 野口 隆子; 箕輪 潤子; 秋田 喜代美; 鈴木 正敏; 小田 豊
兵庫県立大学環境人間学部 研究報告, 14, 31-40, 2011年 - 保育者が実践を語る際に用いる語のイメージに関する研究 - 保育経験による比較 -
野口 隆子/鈴木 正敏/門田 理世/芦田 宏/秋田 喜代美/小田 豊/箕輪 潤子
十文字学園女子大学人間生活学部紀要 = The Jumonji Journal of Human Life Sciences, 8(8), 17-27, 2010年12月 - 児童教育学科学生の自己効力感に関する一考察--福岡市子ども読書フォーラム参加を通して—A report on self-efficacy of childhood education major students' participating in the "Fukuoka-City Kodomo Dokusho Forum
"
門田 理世; 田代 裕一; 大濱 順彦
西南学院大学人間科学論集, 3(2), 149-177, 2008年02月 - 多声的エスノグラフィー法を用いた日独保育者の保育観の比較検討 : 語頻度に注目した実践知の明示化を通して
芦田 宏; 秋田 喜代美; 鈴木 正敏; 門田 理世; 野口 隆子; 小田 豊
教育方法学研究, 32, 107-117, 2007年, 査読有り - ビデオ再生刺激法を用いた幼稚園・小学校教師の発達観の比較研究
鈴木 正敏; 秋田 喜代美; 芦田 宏; 門田 理世; 野口 隆子; 小田 豊
乳幼児教育学研究 17, 117-126, 2007年, 査読有り - Comparative Study of Perceptions of Early Childhood Education among Japanese, German, and US Preschool Teachers using Multi-Vocal Ethnography Method
門田 理世; 秋田 喜代美
International Journal of Early Childhood Education, Vol.13, 79-96, 2007年, 査読有り - 教師の語りに用いられる語のイメージに関する研究一幼稚園・小学校比較による分析-
野口 隆子; 鈴木 正敏; 門田 理世; 芦田 宏; 小田 豊
教育心理学研究 55(4), 457-468, 2007年, 査読有り - パートナーシップ形成へ向けた子育て支援 : T保育園の取り組みから
芦田, 宏; 森, 眞理; 門田, 理世; 文化環境学大講座; 東洋英和女学院大学; 西南学院大学
兵庫県立大学環境人間学部研究報告 = Research reports, 7, 165-170, 2005年02月 - 保育者の持つ“良い保育者”イメージに関する ビジュアルエスノグラフィー
野口 隆子; 小田 豊; 芦田 宏; 門田 理世; 鈴木 正敏; 秋田 喜代美
質的心理学研究, 4(1), 152-164, 2005年 - 日本の乳幼児教育保育改革への一提案ーアメリカの｢発達にふさわしい実践（DAP）｣の検討をとおしてー
安田生命社会事業団 研究助成論文集, (35), 1999年
MISC
- 事業継承タイプにみる私立幼稚園長と私立保育所長の継承意識に関する研究
椋田 善之; 秋田 喜代美; 門田 理世; 鈴木 正敏; 中坪 史典; 上田 敏丈; 野口 隆子; 箕輪 潤子; 淀川 裕美
国際幼児教育研究, 30, 95-110, 2023年 - 保育の場における現職教育のあり方について(総説) (特集論文 保育の場における現職教育のあり方について)
門田 理世
保育学研究 / 日本保育学会編集常任委員会 編, 58(2・3), 367-370, 2020年 - 人間科学部創設10周年記念行事の報告 (人間科学部創設10周年記念号)—A Report on the 10th Anniversary Events of the Department of Human Sciences
田代 裕一; 安部 計彦; 門田 理世
西南学院大学人間科学論集, 11(1), 199-203, 2015年08月 - PG087 保育の質が幼児の発達に与える影響(1) : 4歳から5歳の言語発達に関する縦断的検討とコーホート間比較(発達,ポスター発表G)
野口 隆子; 箕輪 潤子; 宇佐美 慧; 上田 敏丈; 秋田 喜代美; 無藤 隆; 小田 豊; 中坪 史典; 芦田 宏; 鈴木 正敏; 門田 理世; 森 暢子
日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 827, 2014年 - PG088 保育の質が幼児の発達に与える影響(2) : 4歳から小1までの科学的思考の発達に関する縦断的検討(発達,ポスター発表G)
箕輪 潤子; 野口 隆子; 秋田 喜代美; 鈴木 正敏; 無藤 隆; 上田 敏丈; 小田 豊; 門田 理世; 森 暢子; 中坪 史典; 芦田 宏; 宇佐美 慧
日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 828, 2014年 - PF-038 保育の質が幼児の発達に与える影響(2) : 4歳児クラスの科学的思考発達と園差・月齢との関連(発達,ポスター発表)
上田 敏丈; 門田 理世; 森 暢子; 野口 隆子; 秋田 喜代美; 無藤 隆; 小田 豊; 箕輪 潤子; 中坪 史典; 芦田 宏; 鈴木 正敏
日本教育心理学会総会発表論文集, 55(0), 490-490, 2013年, 査読無し - PF-037 保育の質が幼児の発達に与える影響(1) : 4歳児クラスの言語発達と月齢、園差、文字意識との関連(発達,ポスター発表)
野口 隆子; 門田 理世; 森 暢子; 上田 敏丈; 秋田 喜代美; 無藤 隆; 小田 豊; 箕輪 潤子; 中坪 史典; 芦田 宏; 鈴木 正敏
日本教育心理学会総会発表論文集, 55(0), 489-489, 2013年, 査読無し - 保育の質を確認するまなざし : SICS「子どもの経験から振り返る保育プロセス」から (保育の歩み(その2)) -- (保育フォーラム 保育者の資質向上と研修のあり方)—保育の歩み(その2) ; 保育フォーラム 保育者の資質向上と研修のあり方
門田 理世
保育学研究 / 日本保育学会編集常任委員会 編, 49(3), 335-338, 2011年 - 2. 保育フォーラム—テーマ「保育者の資質向上と研修のあり方」
岸井 慶子; 大竹 節子; 磯部 裕子; 大豆生田 啓友; 安家 周一; 亀ヶ谷 忠宏; 門田 理世
保育学研究, 49(3), 321-338, 2011年 - PE030 幼稚園から小学校への移行に関する縦断的分析(2) : 移行経験による保護者の認識の変化
野口 隆子; 秋田 喜代美; 淀川 裕美; 箕輪 潤子; 門田 理世; 芦田 宏; 鈴木 正敏; 小田 豊
日本教育心理学会総会発表論文集, 51, 444, 2009年 - PE029 幼稚園から小学校への移行に関する縦断的分析(1) : 園文化から学校文化への子どもの移行経験
秋田 喜代美; 野口 隆子; 淀川 裕美; 箕輪 潤子; 門田 理世; 芦田 宏; 鈴木 正敏; 小田 豊
日本教育心理学会総会発表論文集, 51, 443, 2009年 - 教師の語りに用いられるイメージ語に関する研究(1)-幼稚園・小学校比較による分析-
野口 隆子; 鈴木 正敏; 門田 理世; 芦田 宏; 秋田 喜代美; 小田 豊
日本乳幼児教育学会第15回大会,研究発表論文集, 34-35, 2006年 - 多声的エスノグラフィー法から読み解く保育者の暗黙的知(2)-幼小の連携を軸として-
鈴木 正敏; 門田 理世; 芦田 宏; 秋田 喜代美; 小田 豊
日本保育学会第58回大会発表論文集, 408-409, 2005年 - 多声的エスノグラフィー法から読み解く保育者の暗黙的知(1)-保育実践の類型の違いに注目して-
門田 理世; 鈴木 正敏; 秋田 喜代美; 芦田 宏; 小田 豊
日本保育学会第58回大会発表論文集, 406-407, 2005年 - 日本の保育はどこへ向かうのか : 東洋と西洋の対話を通じて(大会準備委員会企画シンポジウムII)
鈴木,正敏; 門田,理世; ウォルシュ,ダニエル・J; ルイス,キャサリン・C; 秋田,喜代美; 小田,豊
日本保育学会大会発表論文集, (57), A92-A93, 2004年04月10日 - 130 保育者の「知的発達」に対する実践的イメージの検討 : ビデオによる多声的方法を用いて(口頭発表I(保育方法1))
秋田,喜代美; 芦田,宏; 門田,理世; 鈴木,正敏; 小田,豊; 野口,隆子
日本保育学会大会発表論文集, (57), 260-261, 2004年04月10日 - 『乳幼児の発達にふさわしい教育実践』(全米乳幼児教育協会)にみる保育実践改革の動向 : 我が国への示唆をさぐる
白川,蓉子; 芦田,宏; 森,眞理; 門田,理世; 北野,幸子; 阿部,真美子
日本保育学会大会発表論文集, (56), S40-S41, 2003年05月17日 - 「Developmentally Appropriate Practice (1997):発達にふさわしい実践」(NAEYC)の検討
白川,蓉子; 小田,豊; 芦田,宏; 森,真理; 門田,理世; 北野,幸子
日本保育学会大会研究論文集, (53), 824-825, 2000年04月28日
書籍等出版物
- 幼児教育・保育の国際比較:OECD国際幼児教育・保育従事者調査2018報告書－質の高い幼児教育・保育に向けて
国立教育政策研究所, 共著
明石書店, 2020年02月
9784750349206 - OECD保育の質向上白書 人生の始まりこそ力強く：ECECのツールボックス
OECD 編著(秋田喜代美・阿部真美子・一見真理子・門田理世・北村友人・鈴木正敏・星三和子), 共訳
明石書店, 2019年03月 - 保育者の専門的成長を考える―諸外国が捉える「保育の質」の観点から『保育の理論と実践：ともに育ちあう保育者をめざして』
単著
ミネルヴァ書房, 2017年03月
9784623074549 - 保育の理論と実践：ともに育ちあう保育者をめざして
清水陽子・門田理世・牧野桂一・松井尚子, 編者(編著者)
ミネルヴァ書房, 2017年03月
9784623074549 - 保育者としての質を向上させるために 『保育の理論と実践：ともに育ちあう保育者をめざして』
単著
ミネルヴァ書房, 2017年03月
9784623074549 - 乳幼児の発達にふさわしい教育実践ー21世紀の乳幼児教育プログラムへの挑戦ー
全米乳幼児教会(NAEYC)著, 単訳
東洋館出版, 2000年12月
講演・口頭発表等
- 義務教育の低年齢化について考える ～EU諸国における接続期の視座から～
門田理世
日本教育学会第82回, 2023年08月, 招待有り - 接続期の持つ義務教育の意味について考える
門田理世
日本学校教育学会 第３７回研究大会, 2023年08月, 招待有り - Issues of multicultural education in pre-service teacher training curriculum in Japan
Riyo Kadota
Korean Association for Multicultural Education International Conference, 2023年05月, 招待有り - 保育学・日本保育学会のこれまでとこれから
企 画; 門田 理世; 司 会; 脇 信明; 野口 隆子; シンポジスト; 無藤 隆; 秋田 喜代美; 日本保育学; 質 問 者; 濱名 潔; 武庫愛の園; 池田 竜介; 中ノ子 寿子
日本保育学会第76回大会, 2023年05月, 招待有り - 教育学とのつながりから創造する保育学の未来 『子どもAgency』という概念を通して
企画; 司会; 門田 理世; 話題提供; 中村 好郎; 第二さくら体育幼稚園; 園長; 山崎 敬太郎; 市; 認定こども園やまなみ; 指定討論; 遠藤 洋路; 田熊 美保(OECD; 教育スキル局; シニア政策アナリスト
日本保育学会第76回大会, 2023年05月, 招待有り - Issues and Challenges of Pre-service Education
Riyo Kadota
OMEP APR 2019, 2019年09月, Japan OMEP, 招待有り - シンポジウムを受けて ～これからの日本の教育・保育をさらに深めよう～
全国私立保育園連盟研究大会熊本市大会, 2019年06月, 全国私立保育園連盟, 招待有り - 保育実践映像から読み解く日韓保育者の実践知
日本保育学会第59回大会, 2006年05月, 浅井学園大学 - 日独保育者の保育観の比較検討(2)－保育者の登場 しない場面の視聴を通して－
日本保育学会第59回大会, 2006年05月, 浅井学園大学 - Research in Early Childhood: International Perspectives on Education, Development, and Disabilities
American Educational Research Association, 2006年04月, San Francisco, CA, USA - 保育環境から読み取る保育者の想い－諸外国の実践現場を通して－
ながさき幼児教育研究会, 2006年01月, 長崎大学 - Transition and Conpectivity from Early Childhood Education to primary school
2nd East Asian Early Childhood Education Forum, 2005年12月, University of Tokyo - A prospect and Issues of Early Childhood Education in Asia for 21st Century
2nd East Asian Early Childhood Education Forum, 2005年12月, University of Tokyo - 多声的エスノグラフィー法から読み解く保育者の暗黙的実践知(２)－幼小の連携を軸として－
日本保育学会, 2005年05月, 大妻女子大学 - 多声的エスノグラフィー法から読み解く保育者の暗黙的実践知(１)－保育実践の類型の違いに注目して－
日本保育学会, 2005年05月, 大妻女子大学 - Who are the "Ploblem" Children in Japanese Culture?
全米教育学会(American EducationalResearch Association), 2005年04月, カナダ・モントリオール - Provision for the Future Preschool Teacher in Japan
East Asian Early Childhood Education Forum, 2004年12月, 東京大学 - A prospect and Issues of Study Childhood Education in Asia for 21st Century
East Asian Early Childhood Forum, 2004年12月, 東京大学 - ｢良い保育者｣ イメージに関するビジュアルエスノグラフィー(1)―保育者の保育経験による比較とビデオをめぐるカンファレンスの分析―
日本乳幼児教育学会, 2004年11月, 中京女子大学 - 保育者の ｢知的発達｣ に対する実践的イメージの検討 ―ビデオによる多声的方法を用いて―
日本保育学会 第57回大会, 2004年05月, 神戸親和女子大学 - パートナーシップ形成へ向けた子育て支援
日本保育学会 第57回大会, 2004年05月, 神戸親和女子大学 - From East to West: Cultural Dimensions of Japanese Early Schooling－－Theory of Children
AERA:全米教育学会, 2002年04月, New Orleans,Louisiana, U.S.A.
共同研究・競争的資金等の研究課題
- Studying pre-service early childhood educators' transition into the classroom: A longitudinal international comparative study
基盤研究(C)
西南学院大学
2021年04月 - 2024年03月 - 保育者の学習過程を支える園内研修とリーダーシップの検討
基盤研究(A)
2016年04月01日 - 2021年03月31日 - 保育・教育の質が幼児・児童の発達に与える影響の検討
基盤研究(A)一般
2011年04月01日 - 2016年03月31日 - 幼児教育から小学校教育への移行過程の検討
基盤研究(B)一般
2007年04月01日 - 2011年03月31日 - 四年制大学における保育者養成課程の意識―学生の視点からデザインするカリキュラム―
2010年 - 2011年 - 園内研修における自己評価法の活用に関する調査研究
2010年 - 2010年 - 保育環境の質尺度の開発と保育研修利用に関する調査研究
2007年 - 2009年 - ビデオ研究を通して検証する保育者の暗黙的実践知の国際比較調査研究 ―日本・アメリカ・韓国の保育を対象に―
萌芽研究
2005年 - 2007年 - 幼児期における教師の保育観の日米比較文化研究
基盤研究(B)一般
2004年 - 2006年 - 幼児期から児童期への教師の発達観の比較調査研究
基盤研究(B)一般
2004年 - 2006年 - 大学院における現職教員のための再教育プログラムの役割について：幼児教育に携わる者を対象とした一考察
2003年 - 2004年
社会貢献活動
- 日本保育学会国際交流委員
企画
2023年05月 - 現在 - 福岡県幼児教育・保育推進協議会委員
助言・指導
福岡県, 2020年01月 - 現在 - 全国保育士養成協議会理事
運営参加・支援
全国保育士養成協議会, 2018年05月 - 現在 - 国立教育政策研究所フェロー
助言・指導
国立教育政策研究所, 2017年01月 - 現在 - 日本保育学会評議員
運営参加・支援
日本保育学会, 2016年05月 - 現在 - 東京大学大学院教育学研究科附属 発達保育実践政策学センター協力研究者
助言・指導
東京大学大学院教育学研究科附属 発達保育実践政策学センター, 2015年07月 - 現在 - 福岡市子ども子育て審議会委員
講師
福岡市, 2013年05月 - 現在 - Member, OECD Early Childhood Education and Care Network
助言・指導
MEXT, OECD, 2009年12月 - 現在 - 日本保育学会政策検討委員
企画
2022年05月 - 2023年05月 - 日本乳幼児教育学会理事
運営参加・支援
日本乳幼児教育学会, 2018年11月 - 2022年11月 - 日本保育学会編集常任委員
編集
日本保育学会, 2016年05月 - 2022年05月 - 日本乳幼児教育学会第27回大会大会実行委員長（2017年11月まで）
運営参加・支援
日本乳幼児教育学会, 西南学院大学, 2016年05月 - 2017年11月 - 福岡市私立幼稚園連盟 教育課程研究員
その他
2006年03月 - 2015年03月 - 福岡県幼児教育振興会議部会長
講師
福岡県, 2013年05月 - Editorial Board, International Journal of Early Childhood Education
編集
OMEP, 2005年08月 - 2012年07月 - 13th OECD-Japan Seminar Committee Member
その他
2010年06月07日 - 2010年06月08日 - Executive Committee, Pacific Early Childhood Education Research Association
運営参加・支援
Pacific Early Childhood Education Research Association, 2002年07月 - 2009年07月 - Brooklyn Children's Museum Research Committee (Administrator,Japan side)
その他
2002年05月 - 2004年12月
