箱庭療法から発展したMSSと、その可能性
細川佳博; 細川美幸
精神療法, 50(1), 40-46, Feb. 2024
誌上講座「発達心理学２」
細川美幸
ほいくしんり, 16, 40-59, Nov. 2023
Study: Advocating for Children with Special Needs as a Clinical Psychologist －Educational Program for Teachers in Early Childhood Education and Care-
Miyuki Hosokawa
西南学院大学人間科学論集, 第17巻(2号), 19-33, Feb. 2022, Not reviewed
The Factor of Children’s Development during Their Transition to Primary School: The Perspective of Anchor Points and the Development of Children’s Quality of Life
Miyuki Hosokawa
西南学院大学人間科学論集, 第17巻(1号), 49-65, Aug. 2021, Not reviewed
Human Relationships Nurtured by Affective Sharing Based on Assessments of a Child's Developmental Stage: For Children Needing individual Care
Miyuki Hosokawa
西南学院大学人間科学論集, 第16巻(2号), 117-133, Feb. 2021, Not reviewed
「学び続ける教員」のための教員研修のあり方とは？―プレイフルな研修の意義と課題―
網谷綾香, 岡本尚子, 町支大祐, 細川美幸
大阪成蹊短期大学研究紀要, (第17), 21-31, Mar. 2020
「変わってる」と言われる子どもたちの心の理解と支援―情動共有体験とMSSMの有用性
細川美幸
岐阜大学心理教育相談研究紀要, 第18, 35-43, Apr. 2019
「共に生きる時に生まれる心のバリア―ママの心のバリア―」
細川美幸
子育て研究, 第7, 15-23, Mar. 2017
「MSSMにおける治療者の能動的関与の治療的視点～MS（M）SM、MS＋dSの治療可能性～」
細川美幸
臨床心理身体運動学研究, 第13巻(第1), 53-67, Jun. 2011
就学前の自閉症児をもつ母親のストレッサーの構造
細川美幸・別府哲
特殊教育学研究, 45((3)), 127-136, Sep. 2007, Reviewed
