TOMOMUNE Tomomi
| Department of Foreign Language Studies | Instructor |
Career
- Apr. 2026 - Present
Seinan Gakuin University, 外国語学部 外国語学科, 講師 - Jan. 2018 - Sep. 2025
Kansai Gaidai University, Asian Studies Program, 非常勤講師 - Sep. 2017 - Mar. 2025
ECC国際外語専門学校, 日本語学科, 非常勤講師 - Sep. 2015 - Aug. 2018
Portland State University, Japanese, Graduate Assistant - Sep. 2014 - Jun. 2015
Lewis and Clark College, Japanese Language, Teaching Assistant
Educational Background
Papers
- The process of introducing and developing dialogue activities in community-based Japanese language education: Focusing on the recognitions and actions of Japanese participants engaging in the management of the organization
TOMOMUNE Tomomi
Studies of Language and Cultural Education, 22, 130-153, Dec. 2024 - < Reports >Workshop-Type "Yasashii Nihongo" Training for Citizens
TOMOMUNE Tomomi; CHEN Yushi; LIU Yue; KRANJC Klavdija; ITO Hideaki
筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター日本語教育論集, 39, 107-118, Mar. 2024 - 地域日本語教育の日本人参加者の対話活動に対する重要性の捉え方 : 対話活動の重要性の捉え方による目的、楽しさ、難しさの異なり
友宗, 朋美
関西外国語大学留学生別科日本語教育論集, 34, 17-40, 2024 - Multilingual and Multicultural Activities Reflecting the Voices of Foreign Residents:: A Report on the Survey of Foreign Residents and Events
TOMOMUNE Tomomi; HIGUCHI Takako
The journal of Japanese Language Education Methods, 29(2), 80-81, 2023 - The Use of Evidentials in Hearsay Contexts in Japanese and English
Tomomi Matsumura
Portland State University Library, Nov. 2017
Lectures, oral presentations, etc.
- 5カ国の非同期型動画交流プロジェクトの実践報告―動画数・コメント数及び事後アンケートの分析を通して見えてきた本プロジェクトの特徴―
日本語教育支援システム研究会第11回国際研究集会, Aug. 2025 - 6か国の学習者をつなぐ非同期型交流活動「Nihongo Movie Project」―多様な参加者への工夫と可能性―
全米日本語教育学会（AATJ）, カナダ日本語教育振興会（CAJLE）, Aug. 2024 - 地域日本語教育の対話活動はどう捉えられているのか―地域日本語教育の団体Xと日本語学校に通うAさんの語りから―
日本語教育学会2024年度第１回支部集会九州・沖縄支部, Jul. 2024 - 外国にルーツを持つ子どもと保護者との活動について話しませんか？
世界中の日本語教育者のためのオンライン交流会, Mar. 2024 - 地域日本語教育の支援者の対話活動に対する意識調査―対話活動で扱うテーマ・対話活動の重要性・楽しさ・難しさに着目して―
言語文化教育研究学会年次大会第10回, Mar. 2024 - 4カ国の学習者をつなぐオンライン動画プロジェクトの意義と可能性
日本語教育支援システム研究会第10回国際研究集会, Aug. 2023 - 地域日本語教育の支援者の意識と実践の変容プロセス―対話活動の導入に伴う変容に着目して―
第32回小出記念日本語教育学会年次大会, Jun. 2023 - 外国人住民の声を反映させた多言語・多文化活動―外国人住民に対する調査とイベントの実践報告―
第60回 日本語教育方法研究会, Mar. 2023
